مسعود اقبالی: بیانیه نویسی سرخابی ها برای انحراف ذهن مردم است
تاریخ انتشار: ۸ فروردین ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۶۶۲۷۱۹
مسعود اقبالی در خصوص بیانیه نویسی سرخابی ها علیه یکدیگر صحبت کرد
کارشناس فوتبال کشور به انتقاد از بیانیه نویسی استقلال و پرسپولیس و برخورد منفعل فدراسیون فوتبال با این اقدام پرداخت.
به گزارش طرفداری، مسعود اقبالی در خصوص آغاز سال 1401 با بیانیه نویسی سرخابی ها علیه یکدیگر به فارس گفت:
وقتی شخصی حقیقی یا حقوقی سعی میکند مشکلات را پنهان کند، دست به این رفتارهای مخرب که دستاوردی هم ندارد میزند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
کارشناس فوتبال در مورد اینکه این اقدامات برای هواداران تیمها نیز خسته کننده و آزاردهنده شده، گفت:
وقتی مسالهای بیش از اندازه تکرار میشود برای مردم هم معنا و مفهوی ندارد. طرفداران آگاه شدهاند و از این مسائل شناخت کافی پیدا کردهاند. گاهی برخوردهایی که در فضایی مجازی میبینیم از سوی افراد هولیگان و بیش از حد متعصب است که به این مسائل دامن میزنند. یا برخی افراد هستند که از خودشان (مدیران باشگاهها) تغذیه میکنند. آنها به این مسائل عمدا دامن میزنند تا توجه مردم را از مسائل کلیدی و اساسی دور نگه دارند.
او در خصوص اینکه باشگاهها به جای مکاتبه رسمی با فدراسیون برای حل مشکلات، آنها را در فضای مجازی مطرح میکنند که امری خسته کننده برای جامعه فوتبال به شمار میرود، گفت:
عدم شناخت از پدیده باشگاه داری باعث بروز این اتفاقات میشود. باشگاه ها تلاش میکنند مسائل و مشکلاتشان به بیرون درز پیدا کند تا مردم ببینند و بتوانند روی آن مانور کنند. آنها فقط در تلاشند تا جو را بدتر کنند برای اینکه مسائل درونیشان را پنهان کنند و این مشکل، گریبانگیر باشگاههای بزرگ ما شده است.
اقبالی در مورد لزوم برخورد فدراسیون فوتبال با این بیانیهنویسی که بلای جان فوتبال کشور شده، عنوان کرد:
ما فدراسیونی نداریم. در راس آن جوانی قرار گرفته که اصلا اختیاری ندارد. هیات رئیسه هم همینطور است. این فدراسیون کاری نمیتواند بکند. کمیته اخلاق یا انضباطی که از مساله بسیار جزیی کنعانی زادگان به راحتی میگذرد، چه کاری میتواند انجام بدهد؟ همین شرایط برای کمیته داوران و... هم وجود دارد.
کارشناس فوتبال گفت:
آرزوی من این است که شرایط از این بدتر نشود. ما لبنان را میبریم و به جام جهانی میرویم اما برای 8-7 ماه آینده چه برنامهای دارند؟ اگر سرمربی تیم ملی واقعا توانایی هدایت تیم در جام جهانی را دارد، باید برنامه دقیق بدهد و کادرفنی قوی بیاورد. فدراسیون باید به این مسائل توجه کند. باشگاههای بزرگ ما هم باید سعی کنند به جای پرداختن به حواشی و چالشهایی که گریبانگیرشان شده، به مسائل اساسی خودشان بپردازند.
اخبار داغ
عکس آبروریزی هالک ایرانی در یک پارتی مختلط در ترکیه درخواست عجیب آرژانتینیها؛ سفر قلب دیگو مارادونا همراه با تیم ملی به جام جهانی قطر ایران فرمانروای مطلق مقدماتی جام جهانی در آسیا کری خوانی جالب هواداران سوئیس با صعود نکردن ایتالیا به جام جهانی / عکس جواب استقلال به بیانیه پرسپولیس: 4 خط نوشتیم، 40 خط جواب دادندمنبع: طرفداری
کلیدواژه: بیانیه نویسی باشگاه ها جام جهانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tarafdari.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «طرفداری» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۶۶۲۷۱۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
توصیههای سازمان ملل متحد به مناسبت هفته جهانی روانشناس/ رسیدگی به مسائل نابرابری اجتماعی
رئیس انجمن روانشناسی تربیتی ایران توصیههای سازمان ملل متحد به مناسبت هفته جهانی روانشناس را تشریح کرد.
فریبرز درتاج در گفتوگو با ایسنا، ضمن تبریک روز روانشناس توصیههای سازمان ملل متحد به مناسبت هفته جهانی روانشناس را تشریح کرد و گفت: هفدهمین سالگرد روز روانشناس در سازمان ملل، شیوههای امیدوارکنندهای را که برای افزایش برابری در آموزش و همچنین رسیدگی به مسائل نابرابری اجتماعی از طریق آموزش طراحی شده، برجسته کرده است.
وی افزود: در این روز سازمان ملل به تمامی ایالات عضو، سازمانهای غیردولتی و سازمانهای بینالمللی انسان دوستانه که از نظر فرهنگی پاسخگو هستند پیشنهاد کرد با ترویج برنامهریزیها و مداخلات با پشتیبانی تجربی، برای تضمین آموزش با کیفیت فراگیر و فرصتهای یادگیری مادامالعمر برای همه، با تاکید بر مشارکت علم در پیشبرد دستیابی به اهداف توسعه پایدار و برنامه جهانی۲۰۳۰، تلاش کنند.
این استاد دانشگاه علامه طباطبایی با بیان اینکه روانشناسی به طور منحصر به فردی برای پاسخ به چالشهای پیش روی جامعه بینالمللی در ارتباط با دسترسی به آموزش با کیفیت قرار دارد، گفت: آموزش کلید پرورش روابط بین گروهی محترمانه و پرورش جوامع صلحآمیز است.
درتاج با اشاره به اینکه سازمان ملل متحد منابع آموزش صلح را برای تشویق جوانان برای حمایت از حذف سلاحهای کشتار جمعی و ترویج خلع سلاح ایجاد کرده است، خاطرنشان کرد: آموزش همچنین پتانسیل حمایت از پیشرفت جوانان به عنوان شهروندان آگاه در جهان را دارد. نکته قابل توجه، دستور کار دبیر کل برای اجلاس آینده سازمان ملل در سال ۲۰۲۴ شامل فراخوانی برای "تحول آموزش" شامل توصیههایی برای ایجاد تغییرات اساسی در حرفههای معلمی، محیطهای یادگیری و نحوه نگرش به هدف آموزش است. دستور کار همچنین اهمیت تضمین حمایت چند جانبه و سرمایهگذاری برای دسترسی به آموزش با کیفیت برای همه را تصدیق میکند.
رئیس انجمن روانشناسی تربیتی ایران در ادامه به دسترسی به آموزش با کیفیت و همچنین تاثیرات قابل توجه آن بر سلامت و رفاه افراد، خانوادهها و جوامع اشاره کرد و یادآور شد: تحقیقات ارتباط بین افزایش پیشرفت تحصیلی و پیامدهای سلامت روانی مثبت را شناسایی کرده است. علاوه بر این، مدارس میتوانند مستقیما از رفاه روانی دانشآموزان، خانوادهها و جوامع از طریق تقویت مهارتهای عاطفی اجتماعی، ارتقاء تابآوری و ارائه ساختار روتین حمایت کنند. با توجه به نقش اساسی معلمان در این تلاشها، ارائه آموزشها، منابع و حمایتهای موثر به مربیان ضروری است.
درتاج در ادامه با اشاره به اینکه آموزش حق انسانی است و همانطور که توسط برنامه توسعه سازمان ملل متحد ذکر شده و همچنین "یکی از قویترین و اثبات شدهترین ابزار برای توسعه پایدار" است، خاطرنشان کرد: طی ۲۰ سال گذشته پیشرفتهای قابل توجهی در آموزش در سطح جهان وجود داشته است. به عنوان مثال میزان سوادآموزی افزایش یافته و دختران با نرخهای بالاتری نسبت به هر زمان دیگری مدرسه ثبتنام میکنند. با وجود این موفقیتهای ستودنی، تفاوتهای آموزشی بین جوامع شهری و روستایی همچنان قابل توجه است. در برخی مناطق جهان، نزدیک به نیمی از دختران از تحصیل خارجاند. علاوه بر این، دسترسی به آموزش کودکانی که در مناطق آسیبدیده زندگی میکنند به طور خطرناکی محدود است، در حالی که میلیونها کودک فاقد سواد و مهارتهای ضروری هستند. علاوه بر این، متأسفانه همهگیری COVID-19 به طور نامتناسبی بر جوامع تاثیر گذاشته و امتناع از تحصیل را تشدید کرده است که باید مورد توجه قرار گیرد.
انتهای پیام